Projeto Pedagógico Inovador do IPES

Estratégias Educacionais e a Integração entre Teoria e a Vivência da Prática profissional. Aqui a formação do técnico é construída a partir de um projeto pedagógico inovador e envolvente, onde o alunos são protagonistas em todo processo do aprendizagem.

No IPES, emerge a ação pedagógica baseada nos princípios norteadores da educação profissional técnica de nível médio, conforme estabelecida na Resolução CEE-ES nº 3.777/2014, art. 376, incisos II, V, VI e VII, onde se destacam:

• o respeito aos valores estéticos, políticos e éticos da educação nacional, na perspectiva do desenvolvimento para a vida social e profissional;

• a indissociabilidade entre educação e prática social e teoria e prática no processo de ensino-aprendizagem;

• a interdisciplinaridade assegurada no currículo e na prática pedagógica;
• a contextualização, flexibilidade e interdisciplinaridade na utilização de estratégias educacionais e a integração entre teoria e a vivência da prática profissional.

Sendo assim a instituição desenvolve os projetos educacionais, com intuito de formar o cidadão crítico, criativo, capaz de estabelecer relações e fazer julgamentos; há de ser atuante responsável e comprometido com o que faz; ser bem informado, capaz de interpretar sua realidade e nela intervir; ser ainda solidário, capaz de se perceber no grupo e atuar no sentido de seu fortalecimento e de sua coesão.